Только выпускники АНО ДПО «Институт специальных знаний» допускаются к прохождению стажировки, что гарантирует практико-ориентированный подход и высокую готовность к самостоятельной экспертной деятельности. Все образовательные программы Института разработаны с учётом установленных требований к объёму часов и содержанию, что обеспечивает качество и полноту образовательного процесса.
Стажировка представляет собой краткосрочный практико-ориентированный модуль, проводимый в формате дистанционных видео-встреч с экспертом-наставником.
Цель стажировки — углубить профессиональные навыки, отработать применение теоретических знаний в практической деятельности, оказать содействие в проведении исследования и формирования обоснованных экспертных выводов в рамках назначенной дознавателем, следователем или судом судебной экспертизы.
После завершения программы профессиональной переподготовки «13.1. Исследование обстоятельств дорожно-транспортного происшествия» (1040 академических часов, 6 месяцев) прохождение дополнительной стажировки не требуется, так как выпускники уже обладают всеми необходимыми знаниями, практическими навыками и компетенциями для самостоятельного выполнения судебных экспертиз в данной профессиональной области.
В соответствии с частью 16 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ при освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.
Общие требования к документам о квалификации установлены в пункте 2 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ.
Документы о квалификации оформляются на государственном языке Российской Федерации (если иное не установлено Федеральным законом №276-ФЗ, Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 года N 1807-1 «О языках народов Российской Федерации») и заверяются печатями организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
По итогам освоения дополнительных профессиональных программ выдается документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливается организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ определяет, что документ о квалификации подтверждает повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования (подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке).
Документы о квалификации могут быть оформлены и на иностранном языке в порядке, установленном организациями, осуществляющими образовательную деятельность на бланке, образец которого также самостоятельно устанавливается организацией.
В соответствии с частью 15 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, по которым не предусмотрено проведение итоговой аттестации, документы об обучении по образцу и в порядке, которые установлены этими организациями самостоятельно. Однако, семинары, тренинги и мастер-классы не могут относиться к дополнительному профессиональному образованию, а выданные документы не будут соответствовать требованиям подтверждающим повышение или присвоение квалификации предъявляемым пунктом 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”.
Статьей 2 Федерального закона N 273-ФЗ установлено, что образовательная деятельность — это деятельность по реализации образовательных программ. При этом под образовательной программой понимается комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.
В соответствии с пунктом 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. N 499 (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2013 г., регистрационный N 29444), минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов. Кроме того, в соответствии с частью 14 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Таким образом, указанная в вопросе образовательная деятельность не может относиться к дополнительному профессиональному образованию, а выданные документы не будут соответствовать требованиям подтверждающим повышение или присвоение квалификации предъявляемым пунктом 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Согласно части 2 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
Часть 6 статьи 10 Федерального закона N 273-ФЗ определяет, что дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
При этом система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.
Таким образом, можно однозначно утверждать о принадлежности ДПО к непрерывному образованию (часть 7 статьи 10 Федерального закона N 237-ФЗ).
Согласно части 1 статьи 16 Федерального закона N 273-ФЗ под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Электронное обучение не требует взаимодействия обучающихся и педагогических работников.
В соответствии с частью 5 статьи 47 Федерального закона N 273-ФЗ педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
Пунктом 5 части 3 статьи 28 Федерального закона N 273-ФЗ установлено, что создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников относится к компетенции образовательной организации.
В соответствии со статьей 196 Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ необходимость подготовки работников (профессиональное образование и профессиональное обучение) и дополнительного профессионального образования для собственных нужд определяет работодатель. Подготовка работников и дополнительное профессиональное образование работников осуществляются работодателем на условиях и в порядке, которые определяются коллективным договором, соглашениями, трудовым договором.
Исходя из изложенного, законодательством Российской Федерации не установлено ограничение на то, в какой образовательной организации может получить дополнительное профессиональное образование педагогический работник.
